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最近看到兩則新聞，很有感觸。
其一：學校老師發現班上一些程度落後的學生成績突飛猛進，
原來是書商提供給學校老師的題庫外流，學生在補習班都已練習過一次。
這反映了什麼呢？就是那些老師自己沒花心思出題嘛！
作這份工作之後對學校老師真是怨言滿腹，
畢竟一綱多本競爭激烈，各家出版社對學校老師可謂有求必應，
我們教科書組也得作一堆雜七雜八的練習卷、重點整理等，何況是參考書組～
另一則新聞是小學國語考題難倒大學教授，
說真的，現在的國文教學就是這樣，
把一篇文章拆解得支離破碎，
字字句句都要推究修辭、句型等等。
基測會考嗎？
會。但是基測的考題都很基本。
其實上述這兩個新聞是環環相扣的，
大量出題的結果，就是愈出愈刁鑽，
有時在QA平台看到一些老師要求我們解答的問題，
都很想跑到學校掐著他們的脖子問「這很重要嗎？」
問課內的東西也就算了（顯然老師們認為每一句話都會有修辭、句型，每個字都會有明確的詞性）
還不時有老師隨便拿個廣告的句子要我們分析，
他媽的咧，你用我們的書一年，我們就欠你整個人生啦？
連別家出版社的考題都拿來問，
或是段考出了個爭議題，自己答不出來（不會就不要出呀，難不成出題後沒檢查過？）
喔～越想越氣，
說起來我們也是服務業，只不過服務的對象是偷懶的學校老師。
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